
尺寸教材✿◈◈,国之大者✿◈◈。教材建设是国家事权✿◈◈,体现国家意志✿◈◈,是事关未来的战略工程✿◈◈、铸魂育人的基础工程✿◈◈。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神jdbapp官方下载安装✿◈◈,✿◈◈,落实党中央✿◈◈、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的要求✿◈◈,围绕国家教材委员会加强教材建设和管理工作部署JDBAPP下载✿◈◈,✿◈◈,我们设置了“教材建设和管理笔谈”专栏✿◈◈,旨在宣传教材研究和教材工作新进展✿◈◈,加快推进构建中国特色高质量教材体系✿◈◈。一起来看专家的观点——教材建设和管理笔谈⑩
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数字化教材的内容设计要立足新时代✿◈◈、着眼新需求✿◈◈,既要体现党的教育方针✿◈◈,弘扬社会主义核心价值观✿◈◈,又要吸收学科前沿成果✿◈◈,反映科技发展新趋势jdb试玩2000✿◈◈。要发挥大数据分析优势✿◈◈,准确把握学情✿◈◈,实现因材施教✿◈◈。要创新内容生成方式jdb试玩2000✿◈◈,建立教材内容动态更新机制✿◈◈,做到常态化调整完善✿◈◈。要丰富呈现形式✿◈◈,运用虚拟现实✿◈◈、人工智能等手段✿◈◈,增强教材的互动性✿◈◈、情境化和沉浸感JDB电子官方网站✿◈◈,提升学习体验环迅评测网JDB电子✿◈◈。✿◈◈。
数字化教材建设要主动适应智能时代特征✿◈◈,将人工智能✿◈◈、大数据✿◈◈、5G等新技术嵌入教材编写✿◈◈、呈现和应用全过程环迅评测网JDB电子在线登录✿◈◈,✿◈◈。要建立教材资源智能推荐机制✿◈◈,精准匹配学生的学习需求✿◈◈。要加强教材内容的语义化jdb试玩2000✿◈◈、结构化处理✿◈◈,实现知识内容的关联性分析和智能检索✿◈◈。要创新开发智能学习助手✿◈◈,为学生提供个性化的学习指导和精准化的学习评价✿◈◈。数字化教材要主动融入智慧教育环境JDB电子✿◈◈,与智慧课堂✿◈◈、智能教辅等深度整合✿◈◈,构建新型教学生态✿◈◈。
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教师是数字化教材应用的关键主体✿◈◈,其数字化教学能力直接影响教材使用成效✿◈◈。要完善教师信息技术应用能力标准✿◈◈,将数字化教学能力纳入教师专业发展的重要内容✿◈◈。要创新教师培训模式✿◈◈,线上线下相结合✿◈◈,通过案例式✿◈◈、体验式培训✿◈◈,提升教师数字化资源开发✿◈◈、课堂教学设计等方面的实践能力✿◈◈。要完善教师激励机制✿◈◈,将数字化教学能力作为教师考核评价的重要指标jdb试玩2000✿◈◈,调动教师参与数字化教材应用的积极性✿◈◈、主动性✿◈◈。
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